En termes de bilan, le Pr Adjima THIOMBIANO n’a pas caché sa satisfaction quant aux acquis engrangés par son département au cours de l’année précédente. «𝑵𝒐𝒖𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒗𝒐𝒏𝒔 𝒗𝒓𝒂𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒆̂𝒕𝒓𝒆 𝒇𝒊𝒆𝒓𝒔.𝑵𝒐𝒖𝒔 𝒆𝒏𝒓𝒆𝒈𝒊𝒔𝒕𝒓𝒐𝒏𝒔 91,62% 𝒅𝒆 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅'𝒆𝒙𝒆́𝒄𝒖𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒉𝒚𝒔𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆𝒔 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒕𝒆́𝒔. 𝑴𝒂𝒊𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒄𝒆 𝒒𝒖𝒊 𝒄𝒐𝒏𝒄𝒆𝒓𝒏𝒆 𝒍𝒆 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅'𝒆𝒙𝒆́𝒄𝒖𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒆̀𝒓𝒆, 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒔𝒐𝒎𝒎𝒆𝒔 𝒂̀ 68,30% 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒖𝒏𝒆 𝒑𝒆𝒓𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒈𝒍𝒐𝒃𝒂𝒍𝒆 𝒅𝒆 𝒕𝒐𝒖𝒕𝒆𝒔 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒕𝒖𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆 82,59% 𝒆𝒏 𝒍𝒆́𝒈𝒆̀𝒓𝒆 𝒉𝒂𝒖𝒔𝒔𝒆 𝒑𝒂𝒓 𝒓𝒂𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕 𝒂̀ 2024 𝒐𝒖̀ 𝒐𝒏 𝒆́𝒕𝒂𝒊𝒕 𝒂̀ 79,59%», a indiqué le ministre.

S’agissant du thème qui a constitué le clou des échanges, le ministre a précisé que les 17 chantiers majeurs du ministère ont été identifiés en tenant compte des ambitions du nouveau référentiel de développement "RELANCE" pour lequel il est attendu de notre département qu’il apporte une contribution très importante.

Parmi ces chantiers, on retient entre autres, Z𝒆́𝒓𝒐 𝒓𝒆𝒕𝒂𝒓𝒅 𝒂𝒄𝒂𝒅𝒆́𝒎𝒊𝒒𝒖𝒆, 𝒅𝒆𝒔 𝒐𝒇𝒇𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒓𝒊𝒐𝒓𝒊𝒕𝒂𝒊𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒂𝒏𝒔 𝒍𝒆𝒔 𝑰𝑬𝑺𝑹 𝒆𝒕 𝑰𝑷𝑬𝑺, 𝒍𝒂 𝒄𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒖𝒏𝒊𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒕𝒂𝒊𝒓𝒆, 𝒖𝒏 𝒓𝒆́𝒇𝒆́𝒓𝒆𝒏𝒕𝒊𝒆𝒍 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝑰𝑬𝑺𝑹 𝒆𝒕 𝒅𝒆𝒔 𝑰𝑷𝑬𝑺, 𝒍’𝑨𝒎𝒆́𝒍𝒊𝒐𝒓𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒈𝒐𝒖𝒗𝒆𝒓𝒏𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒂𝒅𝒎𝒊𝒏𝒊𝒔𝒕𝒓𝒂𝒕𝒊𝒗𝒆 𝒆𝒕 𝒂𝒄𝒂𝒅𝒆́𝒎𝒊𝒒𝒖𝒆 , 𝑼𝒏𝒆 𝑰𝑬𝑺𝑹 𝒖𝒏 𝒊𝒏𝒄𝒖𝒃𝒂𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒆𝒕 𝒍𝒂 𝑹𝒆́𝒇𝒐𝒓𝒎𝒆 𝒅𝒖 𝒔𝒚𝒔𝒕𝒆̀𝒎𝒆 𝒏𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒉𝒆𝒓𝒄𝒉𝒆 𝒆𝒕 𝒅𝒆 𝒍’𝒊𝒏𝒏𝒐𝒗𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏.

Il s'agit d' une feuille de route ambitieuse et souveraine pour le développement du système national d’enseignement supérieur, de recherche et de l’innovation.

Ces chantiers visent à doter le Burkina Faso d'un système d'enseignement supérieur et de recherche performants, générateurs de compétences, de savoirs et de solutions pour un développement durable et endogène.

«𝒄𝒆𝒔 𝒅𝒊𝒙-𝒔𝒆𝒑𝒕 𝒄𝒉𝒂𝒏𝒕𝒊𝒆𝒓𝒔 𝒎𝒂𝒋𝒆𝒖𝒓𝒔 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒖𝒏𝒆 𝒐𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒕𝒆́ 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒕𝒖𝒓𝒆𝒍𝒍𝒆 𝒅𝒆 𝒍'𝒆𝒏𝒔𝒆𝒊𝒈𝒏𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒔𝒖𝒑𝒆́𝒓𝒊𝒆𝒖𝒓 𝒆𝒕 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒉𝒆𝒓𝒄𝒉𝒆, 𝒆𝒏 𝒗𝒖𝒆 𝒅𝒆 𝒓𝒆́𝒂𝒍𝒊𝒔𝒆𝒓 𝒖𝒏𝒆 𝒔𝒐𝒖𝒗𝒆𝒓𝒂𝒊𝒏𝒆𝒕𝒆́ 𝒔𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒊𝒇𝒊𝒒𝒖𝒆, 𝒅𝒆 𝒔'𝒂𝒅𝒂𝒑𝒕𝒆𝒓 𝒂𝒖 𝒑𝒓𝒐𝒄𝒆𝒔𝒔𝒖𝒔 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒏𝒖𝒎𝒆́𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒕 𝒅𝒆 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒅𝒆 𝒏𝒐𝒔 𝒖𝒏𝒊𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒕𝒆́𝒔 𝒆𝒕 𝒈𝒓𝒂𝒏𝒅𝒆𝒔 𝒆́𝒄𝒐𝒍𝒆𝒔, 𝒖𝒏 𝒎𝒐𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒅'𝒊𝒏𝒄𝒖𝒃𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒆𝒕 𝒅'𝒊𝒏𝒔𝒆𝒓𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒔𝒐𝒄𝒊𝒐𝒑𝒓𝒐𝒇𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏𝒏𝒆𝒍𝒍𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒂𝒑𝒑𝒓𝒆𝒏𝒂𝒏𝒕𝒔»,

a souligné le Pr Adjima THIOMBIANO.

Pour ce faire le ministre compte sur l’ensemble des acteurs pour leur mise en œuvre.«𝑱’𝒊𝒏𝒗𝒊𝒕𝒆 𝒄𝒉𝒂𝒄𝒖𝒏 𝒅𝒆 𝒗𝒐𝒖𝒔 𝒂̀ 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒆𝒔 𝒄𝒉𝒂𝒏𝒕𝒊𝒆𝒓𝒔 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒊𝒆𝒏𝒔, 𝒂̀ 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒆𝒏 𝒔𝒐𝒓𝒕𝒆 𝒒𝒖’𝒂𝒖 𝒃𝒊𝒍𝒂𝒏 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍, 𝒒𝒖’𝒂𝒖 𝒔𝒐𝒊𝒓 𝒅𝒆 2030 𝒒𝒖𝒆 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒔𝒐𝒚𝒐𝒏𝒔 𝒇𝒊𝒆𝒓𝒔 𝒅𝒆 𝒕𝒐𝒖𝒕 𝒄𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒂𝒗𝒐𝒏𝒔 𝒑𝒖 𝒂𝒄𝒄𝒐𝒎𝒑𝒍𝒊𝒓 𝒆𝒏𝒔𝒆𝒎𝒃𝒍𝒆»,

a-t-il lancé.

2026 est ainsi présentée comme une année charnière, marquée par des priorités claires et des défis à relever tels que la normalisation définitive des années académiques, l’amélioration de la gouvernance et le renforcement des innovations.

Dans cette perspective, le ministre a appelé à une mobilisation collective à tous les niveaux pour consolider les acquis et réaliser des performances encore plus élevées au service du développement national.

DCRP/MESRI